Percepções sobre o hipertexto




Segundo a Wikipédia Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
As varias abordagens sobre o assunto nos remete dizer que o hipertexto nos aproxima de uma realidade virtual mais dinâmica e interativa.
Conhecer os diferentes conceitos embutidos dentro de um texto nos permite a desvendar espaços que às vezes os tradicionais textos no papel não nos oportuniza.
A experiência de navegar em um hipertexto, expressa certa sensação de liberdade, pois a medida que temos contato com o mesmo as barreiras as vezes que intransponíveis da informação se torna mais acessível ao leitor. No contexto escolar a experiência vivencia com o hipertexto viabiliza uma interação colaborativa muito diversificada proporcionando dessa maneira a ampliação dos conhecimentos nas diversas referencias disponibilizada nos links de acesso. A possibilidade de acessar o hipertexto dos mais variados lugares, tais como cyber, computador do laboratório de informática, computador de casa, identifica um ponto positivo na utilização do hipertexto como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem.
Segundo o filosofo francês Pierre “Lévy,” O crescimento do ciberespaço resulta de um movimento internacional de jovens ávidos para experimentar,coletivamente, formas de comunicação diferentes daquelas que as mídias clássicas nos propõe”.Este novo paradigma nos remete a um ambiente colaborativo onde experimentar o novo é simplesmente fascinante de desafiador.

Quem sou como professor e aprendiz?

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

CURSISTA: OLGA CILÉIA DA SILVA SANTOS
DATA :12/04/2010
DRE:TOCANTINÓPOLIS
ATIVIDADE 1:


Quem sou como professor e aprendiz?

A concepção de aprendizagem segundo Piaget é que a todo o momento estamos aprendendo desde os primeiros minutos da vida.
A analise em relação a minha pratica como docente é que as circunstancias as quais estamos submetidos exige a necessidade de aprender mais,e das mais diferentes formas.
A aprendizagem por prazer é mais satisfatória,é mais compensativa. A experiência de professor aprendiz nos aproxima mais dos alunos, nos torna facilitadora do conhecimento e menos detentor. No entanto a responsabilidade é muito grande, em atuar no ambiente escolar, pois um dos maiores desafios é proporcionar com que todos se envolvam de forma prazerosa e não instituída.
No contexto do mundo atual muita das instituições de ensino tem contribuído para um aprimoramento profissional com uma abordagem tradicional,demonstrando um conhecimento isolado, isento do envolvimento de aprender a aprender,criando assim um descompasso com a aprendizagem adquirida na infância.
Enquanto professora aprendiz tento disponibilizar os mais variados recursos na medida do possível, tentando tornar as aulas mais interativas e dinâmicas.O estagio de professora aprendiz tem proporcionado compartilhar experiências de vida com os alunos,tornando o conhecimento mais acessível, de tal forma que o mesmo venha a contribuir na aprendizagem do aluno.Existe uma certa dificuldade em disseminar a existência de uma aprendizagem significativa na escola,pois a resistência entre os profissionais da educação ainda é muito grande,sendo que muitos ainda adotam práticas tradicionais muito relevantes, que impossibilitam a viabilidade da aprendizagem prazerosa.